Rozdział 1–2: Klocki, sortery i układanki – zabawa, która tworzy strukturę w głowie

Dowiesz się, dlaczego „taki sam, taki sam” to nie tylko zabawa, ale fundament logicznego myślenia 

i budowania zdań.

Nauczysz się wprowadzać proste zabawki w sposób, który buduje uwagę, kontakt wzrokowy i mowę – bez zbędnych instrukcji, bez frustracji.

Poznasz moc montessoriańskiej prostoty – zabawki i układanki, które uczą porządkować świat.

👉 Efekt: Twoje dziecko uczy się klasyfikować, zauważać różnice i podobieństwa, a jego mózg zaczyna myśleć „językiem”.

Rozdział 3–4: Od ruchu do słowa – jak ciało uruchamia język

Poznasz ćwiczenia, które łączą ruch z planowaniem, koordynacją i… pierwszymi słowami.

Nauczysz się, jak bawić się puzzlami tak, by stymulować mowę i analizę wzrokową.

Odkryjesz, że mówienie zaczyna się od działania, emocji i wspólnego „naprawiania” zabawek.

👉 Efekt: Mniej „powiedz”, więcej „działajmy razem”. A mowa rusza w ślad za rączkami.

Rozdział 5: Gry stolikowe – reguły, emocje i rozmowa

Dowiesz się, jak wprowadzać zasady w zabawie – nie jako zakazy, ale jako rama bezpieczeństwa i struktury językowej.

Otrzymasz gotowe instrukcje, jak z codziennej gry zrobić narzędzie do rozwoju mowy, słownictwa 

i umiejętności społecznych.

👉 Efekt: Dziecko uczy się mówić, przegrywać i rozmawiać – wszystko przy wspólnym stole.

Rozdziały 6–7: Sekwencje – czyli jak z rytmu powstaje zdanie

Nauczysz się, dlaczego kolejność wydarzeń to fundament budowania narracji i logicznego myślenia.

Odkryjesz, jak bawić się rytmem, powtarzalnością i sekwencją – w codziennych czynnościach, zabawkach 

i ruchu.

👉 Efekt: Dziecko zaczyna myśleć w strukturze: „najpierw – potem – na końcu”. A to pierwszy krok do płynnej mowy.

Rozdział 8: Przestrzeń, zasady i bajki – czyli język w kontekście

Poznasz zabawy, które uczą relacji przestrzennych i logicznych pojęć – nie poprzez definicje, ale przez zabawę i historię.

Dowiesz się, jak wykorzystać bajki i postacie do budowania empatii, rozumienia i wypowiedzi.

👉 Efekt: Mowa dziecka przestaje być oderwana – zaczyna być osadzona w kontekście i emocjach.

Rozdział 9: Planowanie, układanie, opowiadanie – czyli mowa w działaniu

Poznasz techniki pracy z kartami-wzorami, figurami i prostymi zadaniami przestrzennymi.

Nauczysz się, jak łączyć ruch, emocje i język w jedną całość – bez presji i oceniania.

👉 Efekt: Z prostych czynności rodzą się narracje. A mówienie staje się naturalnym elementem działania.

Rozdział 10: Słuch fonemowy – by dziecko słyszało to, co mówi

Otrzymasz zestaw zabaw, które uczą słuchania różnic między dźwiękami – bez nudnych ćwiczeń, za to 

z muzyką, butelkami i zgadywankami.

Dowiesz się, jak rozwijać świadomość fonologiczną, nie wypytując dziecka, tylko bawiąc się z nim 

i wsłuchując w świat.

👉 Efekt: Twoje dziecko zaczyna mówić wyraźniej – bo najpierw uczy się słyszeć dokładniej.